ТЕМА: Система работы по обучению чтению как средство формирования речевой компетенции.

Известно, что в деятельности люди проявляют себя как "идеологи", "организаторы" и "исполнители". Великие люди, обеспечивающие прорыв в культуре и в технологиях должны быть идеологами и (в технологиях) организаторами. Большой стабильный багаж знаний и навыков хотя и создает базу для всех типов, но в отрыве от развития нешаблонности мышления, креативности дает только хорошего исполнителя. Для эволюционного развития экономики и культуры это как раз то, что надо. Финляндия - стабильная страна, экономику двигают прежде всего исполнители, ну и, конечно, организаторы. Отсутствие "великих" - идеологов не мешает им развиваться.

Бурнашёв Герман Дмитриевич пишет: Герман Дмитриевич, для этого нужно поехать в Финляндию и посетить несколько занятий в их школах.

Жуков Николай Алексеевич пишет: Согласна, Николай Алексеевич, что образование -это состояние души. Если нет ее полета, то ты уже становишься более приземленным педагогом, и общение на уроках с учениками, уже не будоражит ваш ум и душу.

Состояние души....... Какая-то разбитая и уж слишком широкая фраза. Получается, что у нас она в отличном состоянии, а вот там, у них, она в подвешенном?

Герман Дмитриевич, где там, у них? Не поняла.

Эти слова - реакция на утверждение Николая Алексеевича об образовании в Финляндии. Он пишет "Однако самое главное они пока не поняли, как и многим другие: образование это не знания в чистом виде, образование - это состояние души." Неужели там образование без души? Я бы поспорил.

Думаю, образование без души-невозможно.